Εννοιολογικοί χάρτες στο web

28/01/2008

Η χρησιμότητα των εννοιολογικών χαρτών είναι δεδομένη. Το Minddomo φροντίζει να τους έχουμε πάντα διαθέσιμους, σε όποιο υπολογιστή και αν εργαζόμαστε, αρκεί να υπάρχει σύνδεση στο διαδίκτυο.

Η εφαρμογή υποστηρίζει ελληνικούς χαρακτήρες και προσφέρει τη δυνατότητα δημιουργίας εννοιολογικών χαρτών μέσα από ένα απλό και χρηστικό περιβάλλον. Απαιτείται η δημιουργία λογαριασμού χρήστη.

Περισσότερα εδώ: Minddomo – Online Mind Mapping Tool


PSP στο μάθημα

28/01/2008

«Καλημέρα παιδιά. Ανοίξτε τις κονσόλες σας να ξεκινήσουμε.»

Ακούγεται εξωπραγματικό; Και όμως! Συνέβη στο Holyhead Secondary School του Birmingham. Την προηγούμενη άνοιξη το Playstation Portable της εταιρείας Sony αξιοποιήθηκε πιλοτικά στο μάθημα για να βοηθήσει τους μαθητές στα γαλλικά, τη γεωγραφία και την ιστορία.

Αν φαντάζεστε μια ολόκληρη τάξη να ξεχνιέται παίζοντας κάποιο ιστορικό adventure μάλλον θα απογοητευθείτε.  Στόχος ήταν η αξιοποίηση των «υπολογιστικών δυνατοτήτων» της παιχνιδομηχανής στην εκπαιδευτική διαδικασία. Το πρότζεκτ υποστηρίχθηκε από τη Sony.

Περισσότερα εδώ: Pupils get lessons in PlayStation 


Χωρίς σχόλια…

25/01/2008

The New York Times: Running out of space to park and places to walk


Αγαπημένη μου τηλεόραση…

21/01/2008

Η τηλεόραση παραμένει το αγαπημένο «μέσο» των παιδιών.

Σύμφωνα με την έρευνα «ΚΙΜ Studie 2006«του MPFS στη Γερμανία 86% των παιδιών ηλικίας 6-7 ετών δηλώνουν ότι από τα «μέσα» που έχουν στη διάθεσή τους, δύσκολα μπορούν να πουν όχι στην τηλεόραση. Το ποσοστό μικραίνει όσο ανεβαίνει η ηλικία και φθάνει στο 60% για τα παιδιά 11-12 ετών.

Το αντίστοιχο ποσοστό για τον υπολογιστή ακολουθεί αντίστροφη πορεία ξεκινώντας από 7% και φθάνοντας στο 24%. Το διαδίκτυο ανέφερε μόνο το 1% των παιδιών φθάνοντας στην ηλικία των 12 ετών στο 4%. Τα υπόλοιπα μέσα έχουν πάνω κάτω το ίδιο ποσοστό σε όλες τις ηλικίες (βιβλίο 4-5%, εφημερίδες/περιοδικά 1-3%, ραδιόφωνο 2-3%, MP3 player 1-3%). Μόνος αντίπαλος της τηλεόρασης λοιπόν αναδεικνύεται ο υπολογιστής, ο οποίος χρόνο με το χρόνο κερδίζει έδαφος.

Πριν από μερικές ημέρες η ομοσπονδιακή υπηρεσία BZgA (Federal Centre for Health Education) κυκλοφόρησε ένα διαφημιστικό φυλλάδιο με το σλόγκαν «Κάντε κάτι καλό για τα παιδιά! Διατροφή, κίνηση, χαλάρωση» , που περιέχει μεταξύ των άλλων και οδηγίες προς τους γονείς:

– Παιδιά ηλικίας κάτω των 3 ετών δεν πρέπει να «παίζουν» καθόλου με την τηλεόραση και τον υπολογιστή.

– Στην προσχολική ηλικία (3-5 ετών) δε θα πρέπει να κάθονται περισσότερο από μισή ώρα μπροστά από τις συσκευές αυτές.

– Στην ηλικία που τα παιδιά πηγαίνουν στο Δημ. Σχολείο μία ώρα στην τηλεόραση ή στον υπολογιστή είναι αρκετή.

– Τα παιδιά πρέπει να παρακολουθούν μια φορά την ημέρα μια συγκεκριμένη εκπομπή. Στη συνέχεια η τηλεόραση πρέπει να κλείνει.

– Το πρωί πριν το σχολείο, κατά τη διάρκεια των γευμάτων και πριν από τον ύπνο η τηλεόραση ή ο υπολογιστής πρέπει να είναι απενεργοποιημένα.

– Αν μια εκπομπή διαρκεί περισσότερο από τον προβλεπόμενο χρόνο, θα πρέπει να τη βλέπουν τα παιδιά με το βίντεο ή το DVD σε «δόσεις» που καθορίζονται ανάλογα με την ηλικία.

– Τα παιδιά δε θα πρέπει σε καμιά περίπτωση να παρακολουθούν τηλεόραση μόνα τους και οι γονείς πρέπει να έχουν το νου τους ώστε να παρακολουθούν την εκπομπή που πρέπει.

– Η τηλεόραση δεν έχει θέση στο παιδικό δωμάτιο.

Οι οδηγίες απέχουν πολύ από τις καθημερινές συνήθειες που έχουν κυριαρχήσει. Αυτό διαπιστώνουν και αυτοί που τα προτείνουν. Για το λόγο αυτό συστήνουν να τα ακολουθήσουμε σταδιακά και με αρκετή υπομονή…

Σύνδεσμοι: Μedienpaedagogischer Verbund Suedwest (MPFS), Bundeszentrale fuer gesundheitliche Aufklaerung (BZgA)


Θεσσαλονίκη ώρα 00.00: αγώνας επιβίωσης στη ζούγκλα της λαμαρίνας…

19/01/2008

Τα πεζοδρόμια και οι ελάχιστες πλατείες γεμάτα δίκυκλα, οι δρόμοι στάσιμα ποτάμια αυτοκινήτων. Ακόμη και η «νέα παραλία» της πόλης λαμπυρίζει όχι από τα νερά του Θερμαϊκού, αλλά από τις παρκαρισμένες λαμαρίνες.

Όσοι δε βιώνουν την καθημερινότητα στο κέντρο της «συμπρωτεύουσας» ας διαβάσουν το άρθρο της «Καθημερινής» που καταγράφει το καθημερινό μαρτύριο, τις ακραίες αντιδράσεις, τις συμπεριφορές που δείχνουν ότι πρόκειται για τη μοντέρνα εκδοχή της ζούγκλας.

Με ποιες εικόνες της πόλης μεγαλώνουν τα παιδιά;

Ποια από αυτά θα καταφέρουν ως ενήλικες να μην αναπαράγουν τα παιδικά τους πρότυπα;

Πόσο καταφέρνει το σχολείο να παρέμβει;

Αν δει κανείς φως στο τούνελ να το δείξει και σε μένα.

Σύνδεσμος: Διπλοπαρκάρισμα και στον Λευκό Πύργο


Τ.Π.Ε., η αποκαθήλωση…

16/01/2008

Το προηγούμενο Σαββατοκύριακο αποκαθηλώθηκε η κεραία κινητής τηλεφωνίας που λειτουργούσε καλά κρυμμένη, εδώ και πολλά χρόνια, πολύ κοντά στο Λύκειο και στο Γυμνάσιο της Σκιάθου, «ψήνοντας» πιθανώς μαθητές και κατοίκους.

Να πως αντιλαμβάνονται κάποιοι την «αξιοποίηση των Τ.Π.Ε. στην εκπαίδευση».

Το ευτύχημα στην περίπτωση αυτή είναι ότι η κεραία απομακρύνθηκε ένα μήνα μετά τη συμπτωματική αποκάλυψη της ύπαρξής της.

Δυστυχώς η κατάληξη αυτής της υπόθεσης αποτελεί την εξαίρεση στον κανόνα. Μια βόλτα στις ταράτσες των σπιτιών σας ίσως σας πείσει.

3G? ΟΧΙ ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ!


Διαγωγή κοσμιωτάτη…

14/01/2008

Έχετε ξεχάσει τον όρο αυτό; Δεν τον ξέχασε το κρατίδιο της Β. Ρηνανίας Βεστφαλίας στη Γερμανία.

Σύμφωνα με άρθρο που δημοσίευσε το «Spiegelonline-Schulspiegel» επανέρχεται η βαθμολογία της συμπεριφοράς στα σχολεία του κρατιδίου. Η απόφαση αυτή έχει ξεσηκώσει θύελλα διαμαρτυριών τόσο στους εκπαιδευτικούς όσο και στους μαθητές.

Βαθμολογίες αυτού του είδους είχαν εξαφανιστεί σχεδόν από όλα τα κρατίδια της πρώην Δ. Γερμανίας κατά τη δεκαετία του 70, ενώ στην πρώην Αν. Γερμανία υπήρχε μέχρι το 1989.

Ενδιαφέρον έχει το γεγονός ότι η βαθμολογία αυτή έχει ήδη επανέλθει στα κρατίδια της Σαξωνίας και του Βραδεμβούργου, ξαναεμφανίζεται στη Βαυαρία, ενώ σε αυτά της Ρηνανίας-Παλατινάτου και της Βάδης Βυττεμβέργης δεν είχε καταργηθεί εξ’ ολοκλήρου.

Προφανώς η επαναφορά του θέματος κρύβει από πίσω της σοβαρά αίτια. Λύνονται όμως τα προβλήματα με αυτό τον τρόπο; Οι λύσεις αυτές «συνετίζουν» ή περιθωριοποιούν παιδιά και εφήβους; Μήπως τελικά αυτό που μένει είναι ο «στιγματισμός» μελλοντικών ενηλίκων για λάθη του παρελθόντος;

Σύνδεσμος: Benimm-Zeugnisse in NRW: «Kopfnoten sind wie Pickel»